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携手“研训”,诊断、激励、促发展         ★★★
携手“研训”,诊断、激励、促发展
携手“研训”,诊断、激励、促发展
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:452 更新时间:2009/7/4 0:11:55
携手“研训”,诊断、激励、促发展

512日,市研训中心分管小学部的所有领导、教研员及部分学校分管教学的校长一行14人来到常胜小学进行为时一天的教学常规调研。上午,调研组深入课堂听了近30教学常态课,并在课后及时与上课教师进行了细致的研讨与交流;下午,调研组检查了教师备课、学生作业、进行了师生问卷与访谈,深入了解学校师生的学习、生活状况并征求他们对学校管理的看法和建议。调研活动结束后,调研组向常胜小学所有行政人员进行诊断性的汇报。常胜小学环境整洁,布置优雅,学生文明勤奋,课堂精彩纷呈,活动丰富多彩,教师刻苦敬业,整个校园团结向上、和谐发展的浓郁气息给调研组留下深刻的印象,在肯定成绩的同时也指出在缩小班级差距、做强特色、推广经验等方面还需不断地努力。最后,研训中心周怡和主任作总结性发言,为学校的长远发展提出了建设性的指导建议。

我校始终把“提高教学质量,规范教学行为”作为学校教学工作的重中之重,多次携手研训中心、兄弟单位、对口交流学校进行诸如此类的“全天候、多方位”教学调研交流活动,通过“诊断、激励、促发展”的教学常规调研让我校在今后的发展道路上迈得更坚实!













文章录入:姚立新    责任编辑:姚立新 
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