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作者:杨蓉凤 文章来源:本站原创 点击数:1424 更新时间:2015/1/9 10:10:44
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关于开展“十二五”规划2013年度备案课题中期评估工作的通知        【字体:
关于开展“十二五”规划2013年度备案课题中期评估工作的通知
拟稿人:金坛研训    来源:金坛研训网    点击数:1226    发布时间:2014-12-2

局属各单位、各有关幼儿园:  

常州市教育科学“十二五”规划2013年度备案课题已进入中期评估阶段,现将我市各单位2013年度备案课题中期评估的相关事项通知如下:  

一、由常州市教育科学规划办负责组织评估专家组、并开展我市各单位2013年度备案课题的中期评估工作,评估结果连同我市2013年度备案课题的评估结果一起公布。  

二、每个单位报送参加中期评估的课题必须是通过市教育研训中心初审的项目,且不得超过规定数目(初审通过名单和上报数目见附件1)。  

三、各单位需在申报前先对本单位的备案课题进行自评,自评时要从课题的选题、实施两个方面综合考查,选择优秀的项目参加市级中期评估(为避免选题的雷同与重复,请各单位关注近年来我市已结题的项目目录,见附件3)。  

对于通过初审但没有获得市级立项的课题项目,市教育研训中心建议各单位从中择优立项为校级课题,以便继续开展研究,力争以后市级立项。各校须将校级立项课题名单报市教育研训中心确认,获得确认的校级课题将能继续在金坛市教科研管理平台运作。  

四、参加市级中期评估的课题须报送的材料如下:课题开题论证书复印件(无开题论证意见、专家签名和条形码以及印章的开题论证书无效)3份、课题中期研究报告3份、课题中期评估表1份;发表(获奖)的研究论文、案例的复印件(必须确实是基于本项研究形成的,宁缺毋滥),以上材料每项课题装一袋。每个单位还需提供1份课题名单(由单位教科研部门负责填写)电子稿、纸质稿(需加盖学校印章)各1份。参加市级评估的课题组交课题评审费二百元(由单位承担)。  

中期研究报告主要围绕课题研究进展情况,即研究什么问题、怎样开展研究的、问题解决的程度如何,以及取得的阶段成果、课题研究中存在的问题与思考、后续研究计划及措施等方面撰写。中期评估表中,封面的“课题类别”一栏暂时不用填写,名称、负责人、核心成员等关键信息必须准确(这些信息将直接关联到项目结题),并与备案中的信息相一致,如有变动必须在开题论证书最后一页的“重要变更”中如实反映,或到教育研训中心办理过变更手续。  

课题在获得立项后,各课题组须及时将课题研究报告和中期评估表上传到市教科研管理平台“课题材料”一栏中。  

课题的中期评估是事关教科研工作承前启后的关键环节,各单位教科室要高度重视此项工作,认真指导相关老师及早准备材料,并按要求做好本单位的先行评估工作,如遇其他末尽事宜请及时与市教育研训中心王老师联系,联系电话:82368956;课题名单电子稿(包括校级立项名单)发送至邮箱:jky@jtyx.net。纸质材料报送至市教育研训中心主任室2报送截止时间为20141215日,逾期不再受理, 上报时须以校为单位,不接受个人的报送。  

   

金坛市教育研训中心  

O一四年十二月二日  

   

附件1初审通过名单和上报数目

附件2课题中期评估表、上报市级评估课题(校级立项)名单

附件3:近年来我市已结题的课题项目目录  2014春   2014秋    

发稿部门:研训中心    审核人:教研室 
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    时间地点 课题组所在单位 课题名称 主持人 类别
    4月10日下午   华城小学 华城实验小学 建模视野下的有效数学教学研究 于荣华 常州市立项
    华城实验小学 小学科技教育多元化实施策略研究 宋建美 金坛市立项
    华城实验小学 小学生数学学习过程优化研究 尹文华 金坛市立项
    华城实验小学 在拓展性阅读中提升学生语文素养的研究 吴松芳 金坛市立项
    华城实验小学 数学教学中有效预设与生成的实践研究 吕粉兰 金坛市立项
    华城实验小学 小学高年级数学“开放型”家庭作业研究 王健康 金坛市立项
    华城实验幼儿园 开展“一加二”体育特色活动的实践与研究 陆月兰 常州市立项
    4月11日上午   城西小学 城西小学 小学美术校本课程综合化发展的策略研究 邓卫华 金坛市立项
    城西小学 现代信息技术对提高数学课堂自学效率的研究 郑苏霞 金坛市立项
    城西小学 对小学语文教材插图合理挖掘和利用的研究 卜春梅 金坛市立项
    城西小学 课外阅读对有效提高语文学习能力的研究 徐香 金坛市立项
    城西小学 关注留守儿童的心理健康研究 蔡建兰 金坛市立项
    城西小学 对数学课堂探究性学习活动设计的研究 董俊 金坛市立项
    城西小学 小学语文课堂教学与课外阅读整合的研究 汤菊花 金坛市立项
    4月11日下午   城西小学 城西小学 小学音乐课程资源整合的有效研究 李娟 金坛市立项
    城西小学 小学英语教学中学生主动学习态度形成的研究 张萍 金坛市立项
    城西小学 小学教师心理健康现状的调查及其对策研究 凌粉萍 金坛市立项
    城西小学 小学音乐教学与阅读教学有机整合的研究 钱灵 金坛市立项
    城西小学 小学品德教学生活化探索与实践 周素琴 金坛市立项
    城西小学 提高农村小学生汉字输入速度的策略研究 蔡燕 金坛市立项
    城西小学 以体验人文精神为突破口的美术课堂研究 陈铭 金坛市立项
    4月15日下午   河头小学 河头小学 大德育背景下小学品德课程资源整合有效性研究 贺国财 常州市立项
    河头小学 构建农村小学大量阅读校本课程评价体系的研究 蒋辉 金坛市立项
    河头小学 综合实践活动课程教师教学行为指导规范 徐锁平 金坛市立项
    河头小学 注重学校图书馆建设,促进学生阅读素养发展的研究  虞国俊 金坛市立项
    河头小学 农村小学大量阅读背景下阅读剂型的研究 智卫琴 金坛市立项
    河头小学 农村小学大量阅读校本课程开发与实施的研究 陈霞 金坛市立项
    4月16日实验学校 华罗庚实验学校 小学低年级语言习得的策略研究 尹钰俊 金坛市立项
    华罗庚实验学校 小学语文教材教学内容的选择与重构课例研究 耿春琴 金坛市立项
    华罗庚实验学校 基于儿童生活视角的国学经典教学研究 金军 金坛市立项
    华罗庚实验学校 善用“学具”操作的研究 李霞 金坛市立项
    华罗庚实验学校 儿童漫画作文教学研究 钱新民 金坛市立项
    华罗庚实验学校 小学艺术社团建设体验性研究 靳红娟 金坛市立项
    华罗庚实验学校 小学英语语篇教学的“三度”研究 朱小芳 洪永秀 金坛市立项
    华罗庚实验学校 优化小学音乐“三自”教学模式的研究 龚爱武 金坛市立项
    华罗庚实验学校 向“纵”“深”推进儿童文学阅读的研究 张春明 金坛市立项
    华罗庚实验学校 培养学生“三算”能力的校本化研究 王益琴 金坛市立项
    华罗庚实验学校 小学英语课堂有效性提问的研究 刘湘云 黄娟        金坛市立项
    华罗庚实验学校 在小学英语教学中有效拓展的研究 邓黎莉 王爱琴     金坛市立项
    4月18日上午   常胜小学 常胜小学 引导学生进行有效科学探究实践的研究 杨蓉凤 金坛市立项
    常胜小学 培养高年级学生自主造型的能力的研究 朱文奇 金坛市立项
    常胜小学 培养低年级学生识字能力的研究 于红霞 金坛市立项
    常胜小学 小学音乐“3探+2技”课堂教学模式的研究 沈峰 金坛市立项
    常胜小学 运用现代信息技术提高小学英语课堂效率的研究 桑莉 金坛市立项
    常胜小学 小学美术教学中范画(演示)运用的策略的研究 耿慧红 金坛市立项
    常胜小学 小学美术课堂评价性语言运用的策略研究 陈翠 金坛市立项
    4月18日下午   朱林小学 朱林小学 小学艺术类课堂中提升学生审美素养的研究 王斌 金坛市立项
    朱林小学 "有效 和谐"-农村小班化数学课堂教学的研究 蒋爱兰 金坛市立项
    朱林小学 农村小学中年级数学家庭作业有效性的研究 李娟 金坛市立项
    朱林小学 小学英语小班化高效课堂教学的研究 姜小妹 金坛市立项
    茅麓小学 小学综合实践活动研究与区域特产问换资源的整合探索及教学实践研究 李晖 金坛市立项
    茅麓小学 苏教版小学三年级科学探究材料效果评估典型案例研究 邓云 金坛市立项
    花山小学 以课例为载体,推进学校数学教研组建设在研究 戴平 金坛市立项
    4月29日上午   儒林小学 儒林中心小学 区域性小学综合实践活动课程种植和养殖资源的开发与教学实践的研究 胡小波 常州市立项
    儒林中心小学 优化整合课程资源,提高小语教学质量的研究 李宝娣 金坛市立项
    儒林中心小学 低年级识字与阅读教学有效整合的研究 钱霞云 金坛市立项
    儒林中心小学 积累学生数学活动经验的目标性研究 毛月华 金坛市立项
    儒林中心小学 小学数学练习课的高效性研究 刘小兰 金坛市立项
    儒林中心小学 以习惯养成为切入点、提高农村小学生英语口语交际能力的策略研究 韩国栋 金坛市立项
    4月29日下午   实 幼 实验幼儿园 利用华罗庚家乡资源培养幼儿科学探究意识的实践研究 薛黎霞 金坛市立项
    实验幼儿园 一日生活中渗透幼儿科学教育的实践研究 彭息琴 金坛市立项
    实验幼儿园 利用华罗庚家乡资源培养幼儿科学生活意识的实践研究 谈益萍 金坛市立项
    实验幼儿园 华罗庚家乡资源背景下幼儿科学学习与生活的实践研究 吴芳、夏俊文 金坛市立项
    实验幼儿园 以亲子园为载体的0-3岁婴幼儿家庭教育指导 蔡伟 常州市立项
    建委幼儿园 0-6岁婴幼儿早期教养一体化的研究 汤雪雁 金坛市立项
    教育研究与培训中心 以课例为载体的幼儿园领域课程目标的操作性实施 袁英、宋月梅 常州市立项
    建昌幼儿园 以童谣为载体促进幼儿绘画能力发展的研究 周丽华 金坛市立项
    4月30日上午   研训中心 河滨小学 课程区域性教学内容以及实施的研究 郑彩霞 金坛市立项
    河滨小学 小学武术校本课程实践与研究 叶萍 金坛市立项
    殷雪梅小学 创新人才培养模式下大课间体育项目设计研究 戴苏庆 常州市立项
    殷雪梅小学 小学艺术教学中如何渗透德育之研究   金坛市立项
    尧塘中心小学 整体构建区域性投掷类教学体系深化实验和推广研究 史叶军 金坛市立项
    尧塘中心小学 小学五年级美术教学绘画手工整合的研究 倪美玲 金坛市立项
    尧塘中心小学 小学数学课堂动态生成案例的研究 陈玲芳 金坛市立项
    水北小学 培养小学生语文学习习惯的研究 曹文蓓、彭美芳 金坛市立项
    4月30日下午   社头小学 罗村小学 新课标下小数学教学概念教学有效性的研究 马真真 金坛市立项
    罗村小学 小学英语高年级主题情境教学的研究 何芳 金坛市立项
    罗村小学 农村小学“互动型”教学模式的探索研究 罗湘芸 金坛市立项
    社头小学 读写画相结合,低年级提前作文教学的实践和研究 宦云霞 金坛市立项
    社头小学 小学生良好行为习惯养成的研究与实践 周涛峰 金坛市立项
    社头小学 “以综合实践活动为载体  促进弱势学生转化的研究 ” 戴月芹 金坛市立项
    社头幼儿园 幼儿乒乓活动课程的实践与研究 程云 金坛市立项
    5月5日 上午   涑渎小学 涑渎小学 小班化背景下课堂教学有效对话的策略研究 史天一 金坛市立项
    涑渎小学 儿童文学阅读指导策略的实践研究 尹志平 金坛市立项
    涑渎小学 农村学生数学作业错误分析及对策研究 王萍 金坛市立项
    涑渎小学 提高低年级数学作业订正有效性的研究 蒋小云 金坛市立项
    涑渎小学 小班化背景下英语教学评价的策略研究 唐辉 金坛市立项
    涑渎小学 小学传统活动综合实践化的资源探索与实践研究 岳建华 金坛市立项
    5月5日 下午   研训中心 汤庄小学 小学作文教学序列研究 庄素芳 常州市立项
    汤庄小学 基于小班化教育下的课堂教学活动评价的研究 杨霞银 金坛市立项
    汤庄小学 小学语文单元整体预习策略的研究 曹小英 杨霞银 金坛市立项
    汤庄小学 小班教育下数学科学方式的研究 钱旭丽 张国斌 金坛市立项
    汤庄小学 通俗音乐在小学音乐教育中的促进作用 翁韵华 金坛市立项
    白塔小学 小学班级读书会之行动研究 吴桂香 金坛市立项
    白塔小学 主题式综合实践活动系统性建构的实践研究 陈月萍 金坛市立项
    岸头实验学校 依托苏教版教材,积累学生数学活动经验的核心课例研究 华国俊 金坛市立项
    5月7日  上午   研训中心 洮西小学 整体构建短跑类教学体系深化实验的策略研究 胡伯明 金坛市立项
    洮西小学 小学校园文化建设促进学生发展的研究 汤岚 金坛市立项
    洮西小学 以日记为依托,提升农村小学生习作能力的研究
    杨康梅 金坛市立项
    洮西小学 小学数学“学困生”成因及及转化策略研究 龙爱琴 金坛市立项
    西旸小学 提高农村小学英语口语交际能力之研究 周道静 金坛市立项
    西旸小学 经典绘本阅读——引领低年级孩子走进阅读世界之研究   金坛市立项
    西旸小学 小学经典古诗文诵读之研究 史艳萍 金坛市立项
    5月7日   下午   西岗小学 西岗小学 以补充读本为突破口的小学语文拓展性阅读教学策略研究 徐丽萍 常州市立项
    西岗小学 以语文课内的范本为依托培养学生语言表达能力的研究 梅锁琴 金坛市立项
    西岗小学 培养农村低年级学生初步的语文自学能力的实践研究 何露娟 金坛市立项
    西岗小学 小学英语中年级课堂教学中运用经典故事的实践研究 顾华 金坛市立项
    西岗小学 综合实践中学生自我教育的培养和教学实践研究 王芸伟 金坛市立项
    西岗小学 小学体育花样跳绳校本课程的策略研究 戴海燕 金坛市立项
    5月8日 上午   直溪小学 直溪中心小学 小学语文朗读教学策略研究 李春俊 金坛市立项
    直溪中心小学 农村高段语文教学中学生自主预习有效性研究 冯叶 金坛市立项
    直溪中心小学 提高小学生体验式作文教学有效性的研究 王燕 金坛市立项
    直溪中心小学 小学语文教学资源的有效开发和利用研究 焦月萍 金坛市立项
    直溪中心小学 小学数学教学中数学活动经验积累的实践研究 黄玲玲 金坛市立项
    直溪中心小学 小学英语课堂活动设计有效性的研究 丁辉 金坛市立项
    直溪中心幼儿园 新课程背景下幼儿园“快乐美术”课程开发与实施研究 端国红 符玲 金坛市立项
    5月8日 下午   薛埠小学 薛埠小学 基于国家学生体质健康标准实施阳光体育运动的研究  陈香娟 常州市立项
    薛埠小学 新课程标准下小学英语课堂有效教学策略研究 陆双梅 金坛市立项
    薛埠小学 小学语文课堂“有效对话”的研究 刘国华 金坛市立项
    薛埠小学 小学五年级科学探究材料的组织、使用和效果评估的典型课例研究 顾桂凤 金坛市立项
    薛埠中心幼儿园 幼儿球类活动实施策略的研究 吴佩琴 金坛市立项
    5月13日 上午     白塔中学 “非指导性”美术课堂教学模式的探究 王芸君 常州市立项
    河头中学 初中小班化教学策略的创新与实践 王卫平 金坛市立项
    河头中学 基于教研组的作文教学管理研究 黄刚 金坛市立项
    第三中学 初中数学“回忆-研究”型课堂模式研究 周云龙 金坛市立项
    第三中学 提升元认知水平,促进学生自主学习能力发展研究   金坛市立项
    第三中学 初中生隐性思想政治教育课程开展的机制研究 徐俊方 金坛市立项
    第三中学 农村初中化学小班化课堂研究 张俊仙    金坛市立项
    薛埠中学 初中语文“小班化”
    课堂教学策略的研究
    鲁小莉 金坛市立项
    5月13日 下午     第五中学 打造学校特色项目的策略研究 顾小青 金坛市立项
    第五中学 对“数学活动”教学设计与实施的研究 陈岚   李娟 金坛市立项
    第五中学 网络多媒体在物理课堂实验的研究 郑小东 金坛市立项
    第五中学 初中数学作业设计的科学性研究 冯丽贤 王慧 金坛市立项
    第五中学 提升初中美术“自己”评述课的研究 凌俊华 金坛市立项
    第五中学 构建和谐班级文化的实践与研究 严春生 金坛市立项
    第五中学 初中英语教学课堂提问的研究 张凤娟  吴夕琴 常州市立项
    5月14日 上午   洮西中学 洮西中学 初中数学小班化小组合作学习的研究 谭勇勇 金坛市立项
    洮西中学 初中小班化有效作文教学的实践与研究   金坛市立项
    洮西中学 初中化学小班化教学方法的实践 何建俊 金坛市立项
    洮西中学 小班化英语课堂教学的个性化研究 孙卫琴 金坛市立项
    洮西中学 小班化背景下农村中学班级特色文化建设的实践与研究 管丽燕 金坛市立项
    洮西中学 发挥小班优势提高学生实验能力 蒋建华 金坛市立项
    5月14日 下午   西岗中学 社头中学 小班化课堂中促进学生有效参与教学的研究 吴志远 金坛市立项
    社头中学 农村中学小班化英语口语教学研究 姜丽 金坛市立项
    社头中学 美术课堂中音乐(配乐)的有效运用的研究 蔡群 金坛市立项
    西岗中学 中学生自我教育与自我发展的模式、途径的研究 刘继中 常州市立项
    西岗中学 初中生物新课程内容与学生生活经验相关性的研究   金坛市立项
    西岗中学 农村中学生作业和学业关系的研究 于美红、成丽萍 金坛市立项
    5月15日 上午   研训中心 指前实验学校 农村小班化数学教育教学研究 夏罗俊 金坛市立项
    指前实验学校 小班化初中数学分层教学研究 李正芳 金坛市立项
    指前实验学校 德育与语文教学有机结合渗透的研究 候世倩 金坛市立项
    水北中学 “精讲精练30+15”教学模式与学生学习方式的研究 庄云台 金坛市立项
    水北中学 农村初中综合实践活动研究性学习与语文课程的整合与教学实践的研究 潘红琴 金坛市立项
    尧塘中学 "做中学"在初中数学课堂教学中的应用研究 王金芳 金坛市立项
    第一中学 建设高效物理课堂的策略的研究 储仲明 金坛市立项
    第一中学 高中物理课堂教与学的有效性研究 荆丽明 金坛市立项
    5月15日 下午   实验学校 华罗庚实验学校 初中英语语法情境教学的策略研究 朱国琴 马卫华 常州市立项
    华罗庚实验学校 提高初中生英语听说能力的策略研究 孙静芳 金坛市立项
    华罗庚实验学校 诗词在初中历史教学中的研究与运用 李英俊 金坛市立项
    华罗庚实验学校 初中语文阅读教学中的板书设计研究 陈燕 金坛市立项
    华罗庚实验学校 中学化学个性化学案的设计与师生主动发展之研究 张锁保 金坛市立项
    华罗庚实验学校 中学生物、地理学科学法指导的研究 杨国庆杨昭君 金坛市立项
    华罗庚实验学校 中学生心理问题成因及对策研究 吴杏妹 金坛市立项
    华罗庚实验学校 中学英语课外阅读教学策略研究 王雪萍 金坛市立项
    5月16日 二中 二中 在初中语文教学中提升学生的人文素养的探究 朱冬青 金坛市立项
    二中 提高初中英语课堂活动有效性的研究 黎岚 金坛市立项
    二中 初中地理学案编制与实施的研究 曹锁庆 金坛市立项
    二中 初中数学课堂小结实效性研究 吉婷 金坛市立项
    二中 生本理念下初中数学分层教学的研究 吴锁华 金坛市立项
    二中 初中化学教学中学案式教学模式的研究 唐建平 金坛市立项
    二中 美术教学中“节能降耗”课程开发之研究 吕建俊 金坛市立项
    二中 初中综合实践活动与学科整合策略研究 杨月 金坛市立项
    二中 初中生自卑心理的调查分析和对策分析 何欣 金坛市立项
    二中 初中语文课堂提问有效性研究 邹小兵 常州市立项
    5月20日 金沙中学 金沙中学 高中政治教学与高中生公民意识培养的研究 傅小敏 金坛市立项
    金沙中学 校本教研提升教师专业化发展水平 胡东望 金坛市立项
    金沙中学 物理学史对高中物理教学的多重功能的实践研究 金利俊 金坛市立项
    金沙中学 体育教学对中学生 心理健康影响的策略研究 申云霞 常州市立项
    金沙中学 探究性学习方式在英语教学实践中的运用 韦爱华 金坛市立项
    金沙中学 普通高中美术多元合一教学策略研究 徐建君 金坛市立项
    金沙中学 思维导图在高中生物复习课中的应用的研究 徐丽萍 常州市立项
    金沙中学 提高高中化学"学困生"自主学习意识的策略研究 杨曙光 金坛市立项
    金沙中学 中学英语教学中的阅读策略的探究 印小英 金坛市立项
    金沙中学 新课改下如何缩短学生学习成绩的差距 邓伟英 金坛市立项
    5月21日华中 华罗庚中学 导学案下高中数学课堂教学的优化设计与实践研究 谭瑞军 常州市立项
    华罗庚中学 构建化学高效课堂的实践研究 王更飞 常州市立项
    华罗庚中学 新课程背景下数学生态课堂教学模式探索 乔红亮 金坛市立项
    华罗庚中学 新课程实施过程中优化高中政治课堂提问的研究 王伟 金坛市立项
    华罗庚中学 现代信息技术与化学教学整合的实践研究 顾龙海 金坛市立项
    华罗庚中学 高效地理课堂教学中有效提问的研究 王家祚 金坛市立项
    华罗庚中学 导学案教学方式下优化历史课堂教学行为的实践研究 丁新华、戴美兰 金坛市立项
    华罗庚中学 高中生物分层作业的实践 曹慧莉 金坛市立项
    华罗庚中学 多元智能理论指导下高中化学教学的实践研究 庄荣珍 金坛市立项
    华罗庚中学 导学案教学方式下高中物理课堂对学困生适宜教学行为的研究 王志刚 金坛市立项
    华罗庚中学 运用导学案指导高中语文读本教学的研究 李新蓉 金坛市立项
    另行安排 华城实验小学 基于语文核心价值培养言语智慧的研究 王粉林 常州市重点
    白塔中学 农村初中小班化教育环境下“自主、合作”课堂模式的研究  朱春育 何丽华 常州市重点
    华罗庚实验学校 以游戏活动为载体的儿童作文实践研究 吴建强 常州市重点
    华罗庚实验学校 初中化学构建良好课堂心理环境的研究 韦艳蓉 常州市重点
    明珍实验学校 小班化背景下学生学习方式转变指导策略的研究 张建明 常州市重点
    水北中学 有效培养学生跨文化交际意识与能力的策略研究  钱卫琴 顾爱华 常州市重点
    华罗庚中学 区域性乡土历史资源的开发与利用研究 许春凤、丁苏霞 常州市重点

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